J: Lukukuulumisia

Keskiviikkoa kaikille! Tänään saadaan taas J:n lukukuulumisia :) Viimeksi J kirjoitti meille kaikille tutuista kiireestä, stressistä ja väsymyksestä. Hurjaa ajatella, ettei pääsykokeeseen ole enää kauaa: alle sata päivää, reilut kolme kuukautta. Sitä suuremmalla syyllä nyt päivittäkää aikataulua,  tarkastakaa etenemistänne, hiokaa vaikeita asioita ja jankatkaa niitä kaikista ärsyttävimpiä ja rasittavimpia laskutyyppejä. Vielä ihan kaikki on mahdollista - teistä jokaisella on kolme kuukautta aikaa tehdä ihmeitä. Aurinkoa ja iloa kevääseenne sekä tietenkin voimia ja tsemppiä luku-urakkaan! Teksti ja kuvat: J.


Opiskelu

Opiskelu sujuu hyvin ja edelleen tykkään opiskella. Minusta on mukava oppia uutta ja pidän kaikkia aineita kiinnostavina. Kemia tuntuu tällä hetkellä vähän ärsyttävältä, sillä on ollut aiheena erilaisia reaktioita ja minusta tuntuu, etten oikein löydä tehokasta tekniikkaa niiden oppimiseen. Kemia on muutenkin mielestäni näistä kolmesta se epäkiinnostavin ja sen vuoksi minun on vaikeinta löytää siihen motivaatiota, vaikka tiedostan kyllä, että se on tulevissa opinnoissa ja töissä hyvin tarpeellinen. Heitänkin tästä pallon T:lle, sillä hän varmaankin voisi kertoa meille hakijoille, että kuinka nämä meidän opiskelemat asiat näkyvät siellä lääkiksen opinnoissa.

MAFYnetti

Olen edelleen tykännyt MAFY:llä opiskelemisesta. Huomaan, että välillä olen vähän lepsumpi ja välillä tiukempi siinä, kuinka täsmällisesti biologian vastaukseni on kirjoitettu. Ohjelmassa on selitetty joitakin asioita yli lukiotason, mutta mielestäni jotkut asiat ovat selkeämpiä ”kunnolla” selitettynä. Biologiassa en ole lukenut teorioita ennen tehtävien tekemistä, vaan koittanut aktiivisesti palauttaa mieleeni asioita. Kemiassa olen aiheesta riippuen välillä tehnyt vain Tavoitetehtäviä ja välillä myös Opi ja ymmärrä -tehtäviä. Jos aihe on ollut itselle vieraampi tai huonosti muistissa, olen tehnyt ensin Opi ja ymmärrä -tehtävät ja sen jälkeen Tavoitetehtävät. Tämä taktiikka poistaa osaamattomuuden tunteen Tavoitehtävissä ja auttaa muistia palauttamaan mieleen asiat riittävän hitaassa tahdissa. Fysiikassa olen tehnyt vain Tavoitetehtäviä ja mielestäni se sopii minulle. Olen huomannut, että minua ärsyttää tosi paljon, jos tiedän, että osaan jonkun asian tai olen joskus osannut, mutta en enää vain muista siitä yhtään mitään. Olen välillä ollut huolissani siitä, että jotkut tehtävät jäävät jumittamaan ja niitä täytyy kerrata useaan kertaan. Olen kuitenkin huomannut, että osaaminen on lähes suoraan verrannollinen väsymykseen, joten en ole siitä liian huolissani. Toisaalta taas jossain tehtävissä ärsyttää, että tiedän kyllä, miten se tehdään, mutta se menee väärin jonkin tyhmän huolimattomuusvirheen takia, jota en tarkistamisesta huolimatta huomaa ennen ratkaisun katsomista.

Työt

Olen ollut nyt muutaman kuukauden kokoaikaisena (ja ylityöt päälle) töissä. Olen huomannut, että töiden ja opiskelun yhdistäminen ei oikein toimi. Olen liian väsynyt ja stressaantunut. Koen olevani väärässä paikassa tai tekeväni väärää asiaa. Tällöin mikään tekeminen ei ole tehokasta. Olen tilanteessa, jossa on pakko priorisoida. Olen pohtinut erilaisia vaihtoehtojani työajan vähentämiseksi sekä opiskelu- ja palautumisajan lisäämiseksi. Koitan ensin saada osittaista työaikaa ja katson tilannetta sen jälkeen uudelleen. Täällä siis muutoksen tuulet puhaltavat!

Aurinkoista helmikuuta ja lukutsempit kaikille!